4 trường trên gồm: Trường Đại học Ngoại thương, Trường Đại học Hà Nội, Trường Đại học Kinh tế quốc dân và Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh.
Phó Thủ tướng Vũ Văn Ninh giao Bộ Nội vụ chủ trì, phối hợp Bộ GD-ĐT căn cứ thực tiễn hiện nay, đề xuất về tiêu chí tuyển chọn và chỉ tiêu tổng biên chế viên chức tối đa của từng trường trong thời gian thí điểm.
Bộ Nội vụ xây dựng thanh bảng lương (theo kết luận của Trung ương). Trong khi chưa xây dựng được bảng lương cụ thể, tạm thời cho thực hiện theo một mức tối đa nhất định, bên cạnh đó nghiên cứu thưởng.
Về chế độ thu, Phó Thủ tướng cũng yêu cầu cần quy định rõ những công việc được thu tiền dịch vụ và những công việc nào không được thu thêm tiền ngoài học phí. Phân biệt rõ việc thu lệ phí và việc thu tiền để thực hiện các dịch vụ đào tạo ngoài học phí để đáp ứng theo nhu cầu.
Lệ phí cần thực hiện theo quy định chung của Nhà nước. Các chính sách thu của trường phải được công bố công khai, quản lý chặt chẽ, phục vụ đúng mục đích.
Về học phí, căn cứ vào các quy định hiện hành, thực tiễn chi phí và khả năng đáp ứng nhu cầu đào tạo để tính toán và đề ra được quy định về mức thu học phí đối với các đơn vị thí điểm theo từng nhóm ngành theo hướng có quy định cụ thể về khung học phí được phép thu đối với từng nhóm ngành hoặc gắn với tiêu chí đáp ứng điều kiện phục vụ dạy và học trong từng giai đoạn.
Đối với các chương trình chất lượng cao được thu học phí tương xứng chi phí đào tạo theo yêu cầu và sự thỏa thuận giữa người học và cơ sở đào tạo.
Phó Thủ tướng cũng yêu cầu Đề án cần làm rõ về cơ chế phân phối tài chính phù hợp trong các đơn vị; cơ chế phân phối cần chú trọng chính sách chi tiền thưởng, tiền hỗ trợ, khuyến khích, động viên nâng cao năng suất, chất lượng lao động, hạn chế mở rộng mức bình quân theo mức lương cơ bản đã được Nhà nước quy định.
Đồng thời, trong điều kiện cụ thể, có thể dành một phần thu để chi đầu tư xây dựng, phát triển nhà trường. Bộ Tài chính nghiên cứu, đề xuất trong Đề án cơ chế tín dụng cho các trường thí điểm.
Về cơ chế cấp phát, cần lưu ý để có quy định phù hợp theo hướng hạn chế tối đa việc giao cho các trường thực hiện việc miễn, giảm các khoản thu đối với học sinh, sinh viên diện chính sách, đối tượng ưu tiên (Nhà nước cấp phát phần miễn, giảm để người học nộp cho trường).
Bộ Tài chính đề xuất về việc thay đổi cơ chế cấp phát từ ngân sách để hỗ trợ cho các đối tượng người học.
Đề án cũng cần bổ sung, làm rõ các yêu cầu về công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát và thực hiện việc công khai dân chủ trong và ngoài đơn vị theo đúng yêu cầu công khai, minh bạch.
Lưu ý, việc thí điểm đổi mới phải đảm bảo được triển khai trong toàn bộ các cơ sở đào tạo, không chỉ ở một số ngành, nghề đào tạo.
Dự kiến Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động đối với 4 trường đại học trực thộc Bộ, sẽ trình Thủ tướng Chính phủ xem xét trước 30/4/2014 và phê duyệt trước ngày 30/5/2014.
Phạm Thịnh
Phó Thủ tướng Vũ Văn Ninh giao Bộ Nội vụ chủ trì, phối hợp Bộ GD-ĐT căn cứ thực tiễn hiện nay, đề xuất về tiêu chí tuyển chọn và chỉ tiêu tổng biên chế viên chức tối đa của từng trường trong thời gian thí điểm.
 |
| 4 trường đại học sẽ được tự chủ trong việc thu, chi học phí |
Bộ Nội vụ xây dựng thanh bảng lương (theo kết luận của Trung ương). Trong khi chưa xây dựng được bảng lương cụ thể, tạm thời cho thực hiện theo một mức tối đa nhất định, bên cạnh đó nghiên cứu thưởng.
Về chế độ thu, Phó Thủ tướng cũng yêu cầu cần quy định rõ những công việc được thu tiền dịch vụ và những công việc nào không được thu thêm tiền ngoài học phí. Phân biệt rõ việc thu lệ phí và việc thu tiền để thực hiện các dịch vụ đào tạo ngoài học phí để đáp ứng theo nhu cầu.
Lệ phí cần thực hiện theo quy định chung của Nhà nước. Các chính sách thu của trường phải được công bố công khai, quản lý chặt chẽ, phục vụ đúng mục đích.
Về học phí, căn cứ vào các quy định hiện hành, thực tiễn chi phí và khả năng đáp ứng nhu cầu đào tạo để tính toán và đề ra được quy định về mức thu học phí đối với các đơn vị thí điểm theo từng nhóm ngành theo hướng có quy định cụ thể về khung học phí được phép thu đối với từng nhóm ngành hoặc gắn với tiêu chí đáp ứng điều kiện phục vụ dạy và học trong từng giai đoạn.
Đối với các chương trình chất lượng cao được thu học phí tương xứng chi phí đào tạo theo yêu cầu và sự thỏa thuận giữa người học và cơ sở đào tạo.
Phó Thủ tướng cũng yêu cầu Đề án cần làm rõ về cơ chế phân phối tài chính phù hợp trong các đơn vị; cơ chế phân phối cần chú trọng chính sách chi tiền thưởng, tiền hỗ trợ, khuyến khích, động viên nâng cao năng suất, chất lượng lao động, hạn chế mở rộng mức bình quân theo mức lương cơ bản đã được Nhà nước quy định.
Đồng thời, trong điều kiện cụ thể, có thể dành một phần thu để chi đầu tư xây dựng, phát triển nhà trường. Bộ Tài chính nghiên cứu, đề xuất trong Đề án cơ chế tín dụng cho các trường thí điểm.
Về cơ chế cấp phát, cần lưu ý để có quy định phù hợp theo hướng hạn chế tối đa việc giao cho các trường thực hiện việc miễn, giảm các khoản thu đối với học sinh, sinh viên diện chính sách, đối tượng ưu tiên (Nhà nước cấp phát phần miễn, giảm để người học nộp cho trường).
Bộ Tài chính đề xuất về việc thay đổi cơ chế cấp phát từ ngân sách để hỗ trợ cho các đối tượng người học.
Đề án cũng cần bổ sung, làm rõ các yêu cầu về công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát và thực hiện việc công khai dân chủ trong và ngoài đơn vị theo đúng yêu cầu công khai, minh bạch.
Lưu ý, việc thí điểm đổi mới phải đảm bảo được triển khai trong toàn bộ các cơ sở đào tạo, không chỉ ở một số ngành, nghề đào tạo.
Dự kiến Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động đối với 4 trường đại học trực thộc Bộ, sẽ trình Thủ tướng Chính phủ xem xét trước 30/4/2014 và phê duyệt trước ngày 30/5/2014.
Phạm Thịnh
Bổ ích
Xúc động
Sáng tạo
Độc đáo
Phẫn nộ
Bình luận (13)
Điều quan trọng " Trước khi phê bình một ai đó hãy xem lạ bản thân mình ".
Thật sự rất thích giọng ca của Nam Em!thật tội cho e vì những gì e đã trải qua!cố lên e nhé!!chúc e mọi điều tốt đẹp!mấy bạn cứ khẩu nghiệp nói người khác hâm điên mà mấy bạn ko ở hoàn cảnh của họ mấy bạn sao chê họ đc!
Bạn có tư cách gì mà phê bình nam em hâm mỗi người có một tín cách cuộc sống khác nhau nếu như bạn gặp trắc trở trong tình yêu nhiều như Nam em chắc gì bạn đủ mạnh mẽ như vậy nên đừng phán xét một ai đó tỳ tiện như vậy nếu mình không trong hoàng cảnh có câu rất hay hãy đặt vị trí của mình và vì trí người đó thì mình mới hiểu cảm giác đó đc
minh rat thich nam em. co ay cho minh thay duoc mot co gai xinh dep la nhu the nao. minh co the go phim tim nam em de chiem nguong, con cuoc song cha ai giong ai nen minh khong co tu cach de che bai ban ay
Lt cũng đã thẳng thắn như vậy là tốt,còn hơn giả dối để đc lòng người khác
Tôi nghiệp co bé nam em
Toi thay thuong cho chau lanh thanh nhieu . Boi vi khong nghe loi Tran thanh noi trong chuong trinh vlty la nam em la mot nguoi con gai mà khong de gì nguoi Dan ong nao cung du kien nhan khi o Ben cach dau . Nhung lanh thanh da vi muon Tim hieu va thuong yeu nen khong nghe loi . Nen bay gio moi kho va bi noi la nguoi xau . That toi nghiep chau lanh thanh
Khong nen trach lanhthanh mà nen thuong moi dung . Lanh thanh da nghe Tran thanh noi la khong de gì o canh nam em dau Tran thanh biet ro ve nam em .nhung lanh thanh khongtin cu Tim hieu va thuong nam em nen hom nay moi chiu nhieu tai tiếng va anh huong den su nghiệp. Thật dang thuong cho lanhthanh chu khong dang ghet