(VTC News)- Từng bị học trò nhắn tin bày tỏ tình cảm phải đổi cả số điện thoại nhưng hiện tại lại chưa có người yêu, thầy giáo trẻ Lại Tiến Minh tự nhận mình là người độc thân vui tính.
- Anh nghĩ gì khi được các em học sinh, sinh viên lập 1 Fanpage hâm mộ trên mạng xã hội Facebook?
Ban đầu tôi không biết có cái fanpage đấy. Một học trò nói với tôi và cho tôi đường link tôi mới tin. Tôi cũng rất vui. Bây giờ đi đâu mọi người cũng hỏi tôi về cái fanpage đấy, có người còn hỏi tôi tự lập ra fanpage à. Lúc đó, tôi chỉ biết cười.
- Toán học luôn là một môn học khó với những con số khô khan vậy anh dùng cách nào để truyền đạt kiến thức một cách thú vị đến sinh viên, học sinh của mình?
Môn Toán là môn đòi hỏi tư duy logic và chính xác cao. Khi tiếp cận một vấn đề mới tôi cố gắng đặt vấn đề rõ ràng, dễ hiểu giúp học sinh, sinh viên có thể hiểu được bản chất của vấn đề từ đó có thể tự đưa ra được hướng giải quyết.
Xây dựng phương pháp giải chi tiết cho từng dạng bài tập cụ thể. Ứng dụng các vấn đề toán học vào thực tiễn cuộc sống.
Tôi dạy nhiều đối tượng học sinh sinh viên, mỗi một đối tượng tôi lại đưa ra các phương pháp và các cách tiếp cận phù hơp với từng đối tượng người học.
- Nhiều ý kiến cho rằng, dạy học sinh phổ thông giờ đây thì chính giáo viên phải nói chuyện với các em bằng ngôn ngữ Xì- tin. Anh có nghĩ rằng chính ngôn ngữ Xì- tin đang làm tiếng Việt xấu đi?
Tôi đồng ý với ý kiến đó. Là một thầy giáo, bản thân tôi luôn ý thức được sự cần thiết phải giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
Tuy nhiên thỉnh thoảng trong các giờ giảng tôi cũng nói chuyện với học sinh, sinh viên của tôi bằng những ngôn ngữ xì- tin.Tôi nghĩ điều này sẽ tạo ra sự gần gũi giữa thầy với trò, giúp các em hứng thú hơn trong giờ học.
Tôi cũng luôn nhắc nhở học sinh của tôi không được lạm dụng thái quá. Bạn cứ thử tưởng tượng sẽ ra sao nếu học sinh đưa ngôn ngữ này vào một văn bản hay viết một bài văn?
- Sự hài hước sẽ được anh đưa vào bài giảng như thế nào?
Tôi nghĩ rằng sự hài hước sẽ giúp cho giờ học bớt căng thẳng, giúp cho thầy trò gần gũi nhau hơn vì thế trong các bài giảng tôi luôn kể những tình huống gây cười khi giải quyết một bài toán.
Tôi nghĩ điều này sẽ giúp cho học sinh tránh được những sai lầm khi giải toán và sẽ ghi nhớ tốt hơn. Ngoài ra ngôn ngữ cơ thể, giọng điệu cũng được tôi tận dụng khi giảng bài. Chẳng hạn câu nói: “tỉnh lại đi em” làm học sinh tôi rất phấn khích..
- Là một thầy giáo đa tài, điển trai, chắc hẳn anh đã có “một nửa” của mình?
Hiện tại tôi vẫn là một anh chàng độc thân, vui tính.
- Tiêu chuẩn chọn người yêu của anh như thế nào?
Tôi không đặt ra tiêu chuẩn khi chọn người yêu. Tôi nghĩ rằng quan trọng nhất chính là sự hòa hợp giữa hai người
- Nếu có một nữ sinh nào đó ở lớp mà chỉ chăm chú ngắm thầy giáo đẹp trai mà không tập trung học được thì anh sẽ xử lý tình huống này như thế nào?
Thực ra tôi thấy hình như mình chưa gặp tình huống này bao giờ (cũng có thể là tôi không phát hiện ra). Ttrong mỗi giờ học tôi luôn cố gắng quan sát tới từng học trò, xem từng bạn nhận thức tới đâu do vậy đa phần các học trò của tôi thường phải tập trung vào bài giảng, làm bài.
Tôi còn nhớ một cô học trò phổ thông vì yêu thích môn học của tôi mà đã chuyển từ ban xã hội sang ban tự nhiên và học rất giỏi toán, bây giời bạn ấy sắp trở thành một cô giáo dạy toán rồi.
- Anh đã từng nhận được lời bày tỏ tình cảm nào từ chính những nữ sinh mà anh từng dạy?
Tôi cũng nhận được sự yêu mến của một vài học trò nữ. Cũng có người gọi điên, nhắn tin, viết thư bày tỏ tình cảm. Nhưng tôi là người nghiêm túc nên các bạn ấy cũng hiểu.
Tôi còn nhớ ngày tôi mới ra trường có một học trò nữ lớp tôi dạy sau khi học xong đã thẳng thắn gọi điện bày tỏ tình cảm, bạn ấy còn nhắn tin tuyên bố là nếu không yêu bạn ấy thì tôi sẽ không được yêu ai cả, tôi cũng sợ nên thay cả số điện thoại.
Sau này tôi nghĩ chắc là bạn ấy trêu mình.
- Đối với những cô cậu học trò chỉ mải nghĩ đến yêu đương không chịu học thì anh có lời khuyên gì cho các bạn trẻ này không?
Tôi nghĩ rằng tình yêu học trò, tình yêu sinh viên là rất tự nhiên. Tôi cũng biết hai người bạn yêu nhau từ hồi phổ thông rồi lên đại học, các bạn ấy học vẫn rất giỏi, bây giời họ đã ra trường và cưới nhau. Tôi nghĩ rằng tình yêu học trò, tình yêu sinh viên không xấu, tuy nhiên không nên quá mải mê mà quên đi nhiệm vụ học hành.
- Anh nghĩ gì khi giờ đây, học sinh cấp 3 đã quan hệ tình dục và rủ nhau đi nhà nghỉ không còn là chuyện gì quá đặc biệt?
Tôi cũng nghe nói nhiều đến việc này. Nguyên nhân là sự quản lý, giáo dục của gia đình và nhà trường còn chưa được chặt chẽ. Đa phần học sinh không được dạy, giải đáp những thắc mắc về giới tính từ phía gia đình mà tự tìm hiểu qua sách báo, internet…Tôi nghĩ rằng các gia đình nên chia sẻ thẳng thắn với con em mình về vấn đề này.
- Nhiều sinh viên trường đại học Kiến trúc nhận xét anh là một giáo viên điển trai nhưng khá “khó tính” vì cho khá nhiều sinh viên trượt. Anh nghĩ gì về điều này?
Tôi thấy số sinh viên trượt ở các lớp tôi dạy là không nhiều, những bạn trượt đa phần là những bạn bỏ bê không đi học. Tôi thấy hình như mình cũng khó tính hơn so với lúc mới ra trường nhưng không phải vì thế mà sinh viên của tôi trượt nhiều.
Chúc anh thành công hơn nữa!
 |
| Thầy giáo trẻ Lại Tiến Minh được rất nhiều học sinh hâm mộ vì vẻ ngoài thư sinh cùng với việc dạy ở những trường học danh tiếng |
- Anh nghĩ gì khi được các em học sinh, sinh viên lập 1 Fanpage hâm mộ trên mạng xã hội Facebook?
Ban đầu tôi không biết có cái fanpage đấy. Một học trò nói với tôi và cho tôi đường link tôi mới tin. Tôi cũng rất vui. Bây giờ đi đâu mọi người cũng hỏi tôi về cái fanpage đấy, có người còn hỏi tôi tự lập ra fanpage à. Lúc đó, tôi chỉ biết cười.
- Toán học luôn là một môn học khó với những con số khô khan vậy anh dùng cách nào để truyền đạt kiến thức một cách thú vị đến sinh viên, học sinh của mình?
Môn Toán là môn đòi hỏi tư duy logic và chính xác cao. Khi tiếp cận một vấn đề mới tôi cố gắng đặt vấn đề rõ ràng, dễ hiểu giúp học sinh, sinh viên có thể hiểu được bản chất của vấn đề từ đó có thể tự đưa ra được hướng giải quyết.
Xây dựng phương pháp giải chi tiết cho từng dạng bài tập cụ thể. Ứng dụng các vấn đề toán học vào thực tiễn cuộc sống.
Tôi dạy nhiều đối tượng học sinh sinh viên, mỗi một đối tượng tôi lại đưa ra các phương pháp và các cách tiếp cận phù hơp với từng đối tượng người học.
 |
| Thầy giáo trẻ Lại Tiến Minh hiện vẫn là người độc thân, vui tính |
- Nhiều ý kiến cho rằng, dạy học sinh phổ thông giờ đây thì chính giáo viên phải nói chuyện với các em bằng ngôn ngữ Xì- tin. Anh có nghĩ rằng chính ngôn ngữ Xì- tin đang làm tiếng Việt xấu đi?
| ||||||||||||||
Tuy nhiên thỉnh thoảng trong các giờ giảng tôi cũng nói chuyện với học sinh, sinh viên của tôi bằng những ngôn ngữ xì- tin.Tôi nghĩ điều này sẽ tạo ra sự gần gũi giữa thầy với trò, giúp các em hứng thú hơn trong giờ học.
Tôi cũng luôn nhắc nhở học sinh của tôi không được lạm dụng thái quá. Bạn cứ thử tưởng tượng sẽ ra sao nếu học sinh đưa ngôn ngữ này vào một văn bản hay viết một bài văn?
- Sự hài hước sẽ được anh đưa vào bài giảng như thế nào?
Tôi nghĩ rằng sự hài hước sẽ giúp cho giờ học bớt căng thẳng, giúp cho thầy trò gần gũi nhau hơn vì thế trong các bài giảng tôi luôn kể những tình huống gây cười khi giải quyết một bài toán.
Tôi nghĩ điều này sẽ giúp cho học sinh tránh được những sai lầm khi giải toán và sẽ ghi nhớ tốt hơn. Ngoài ra ngôn ngữ cơ thể, giọng điệu cũng được tôi tận dụng khi giảng bài. Chẳng hạn câu nói: “tỉnh lại đi em” làm học sinh tôi rất phấn khích..
 |
| Những lúc rảnh rỗi, thầy giáo trẻ này thích đi chụp ảnh ở các địa điểm tại Hà Nội |
- Là một thầy giáo đa tài, điển trai, chắc hẳn anh đã có “một nửa” của mình?
Hiện tại tôi vẫn là một anh chàng độc thân, vui tính.
- Tiêu chuẩn chọn người yêu của anh như thế nào?
Tôi không đặt ra tiêu chuẩn khi chọn người yêu. Tôi nghĩ rằng quan trọng nhất chính là sự hòa hợp giữa hai người
- Nếu có một nữ sinh nào đó ở lớp mà chỉ chăm chú ngắm thầy giáo đẹp trai mà không tập trung học được thì anh sẽ xử lý tình huống này như thế nào?
Thực ra tôi thấy hình như mình chưa gặp tình huống này bao giờ (cũng có thể là tôi không phát hiện ra). Ttrong mỗi giờ học tôi luôn cố gắng quan sát tới từng học trò, xem từng bạn nhận thức tới đâu do vậy đa phần các học trò của tôi thường phải tập trung vào bài giảng, làm bài.
Tôi còn nhớ một cô học trò phổ thông vì yêu thích môn học của tôi mà đã chuyển từ ban xã hội sang ban tự nhiên và học rất giỏi toán, bây giời bạn ấy sắp trở thành một cô giáo dạy toán rồi.
 |
| Một giáo viên cũng rất phong cách |
- Anh đã từng nhận được lời bày tỏ tình cảm nào từ chính những nữ sinh mà anh từng dạy?
Tôi cũng nhận được sự yêu mến của một vài học trò nữ. Cũng có người gọi điên, nhắn tin, viết thư bày tỏ tình cảm. Nhưng tôi là người nghiêm túc nên các bạn ấy cũng hiểu.
Tôi còn nhớ ngày tôi mới ra trường có một học trò nữ lớp tôi dạy sau khi học xong đã thẳng thắn gọi điện bày tỏ tình cảm, bạn ấy còn nhắn tin tuyên bố là nếu không yêu bạn ấy thì tôi sẽ không được yêu ai cả, tôi cũng sợ nên thay cả số điện thoại.
Sau này tôi nghĩ chắc là bạn ấy trêu mình.
- Đối với những cô cậu học trò chỉ mải nghĩ đến yêu đương không chịu học thì anh có lời khuyên gì cho các bạn trẻ này không?
Tôi nghĩ rằng tình yêu học trò, tình yêu sinh viên là rất tự nhiên. Tôi cũng biết hai người bạn yêu nhau từ hồi phổ thông rồi lên đại học, các bạn ấy học vẫn rất giỏi, bây giời họ đã ra trường và cưới nhau. Tôi nghĩ rằng tình yêu học trò, tình yêu sinh viên không xấu, tuy nhiên không nên quá mải mê mà quên đi nhiệm vụ học hành.
 |
- Anh nghĩ gì khi giờ đây, học sinh cấp 3 đã quan hệ tình dục và rủ nhau đi nhà nghỉ không còn là chuyện gì quá đặc biệt?
Tôi cũng nghe nói nhiều đến việc này. Nguyên nhân là sự quản lý, giáo dục của gia đình và nhà trường còn chưa được chặt chẽ. Đa phần học sinh không được dạy, giải đáp những thắc mắc về giới tính từ phía gia đình mà tự tìm hiểu qua sách báo, internet…Tôi nghĩ rằng các gia đình nên chia sẻ thẳng thắn với con em mình về vấn đề này.
- Nhiều sinh viên trường đại học Kiến trúc nhận xét anh là một giáo viên điển trai nhưng khá “khó tính” vì cho khá nhiều sinh viên trượt. Anh nghĩ gì về điều này?
Tôi thấy số sinh viên trượt ở các lớp tôi dạy là không nhiều, những bạn trượt đa phần là những bạn bỏ bê không đi học. Tôi thấy hình như mình cũng khó tính hơn so với lúc mới ra trường nhưng không phải vì thế mà sinh viên của tôi trượt nhiều.
Chúc anh thành công hơn nữa!
Phạm Thịnh( thực hiện)
Bình luận